精选优质文档-倾情为你奉上做一个有职业幸福感的教师进入教师这个行业已有三年。回想当初，选择教师，并不是出于对教育事业的热爱，而是迫于现实生存的考虑。因我非师范专业出身，所以刚来到这所大山里的学校，第一次站上讲台时，心里是胆怯不安的，那时对于所谓的“教学”，脑袋完全是一片空白，根本知道如何备课，如何上好一节课，更担心自己不能给学生带来好的教育，对不住得那一双双纯净的充满期待的眼睛。带着这些不安和困惑，我不断激励自己，努力摸索学习。一段时间后，我也像学校的其它老师一样，教学上已能从容应对，虽然算不上能手，但是在教学中也有了自己的见解和方法。同时在学校领导对年轻教师的重视培养下，我也有幸多次外出学习。特别是今年10月份，我很荣幸到祖国首都北京参加了“国培计划（2015）”湖北省乡村教师访名校（小学数学）学习活动。这次活动不仅收获了很多新的教学理念和教学方法，更重要的是让我体会到了“教师的职业幸福”这个词的涵义。虽然在这几年的教学实践中，我慢慢地喜欢上了教师这个职业，但对“职业幸福”这个词仍感陌生，或者说自己的教育情怀还没有到达那样的高度，还没有意识到能在这个职业中找到幸福
