1、小学四年级语文下册期末考试试卷 时间： 120分钟 满分： 100分 班级： 姓名： 得分： 一、 积累、运用。（共 44 分） 1. 看拼音，写词语。（你的字一定能写得既正确，又美观。）（ 8 分） Dng yang jng yng gu l tin jng yu y （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） p q qng mi lmo （ ） （ ） （ ） 2. 判断下列带点儿字的读音。（在括号里对的打“”，错的打“”。）（ 3 分） 情谊（ y）（ ） 允许（ yn）（ ） 渲染（ xun）（ ） 号召（ zho）（ ） 膝盖（ q）（ ） 过滤（ l）（ ） 3. 改正下列词语中的错
2、别字。（在错别字下先 用“ ”画出，再把正确的字写在后边的括号里。）（ 4 分） 光采夺目（ ） 语重心常（ ） 显而意见（ ） 千军一发（ ） 4. 填空题。（共 11 分） （ 1）把下面词语中空缺的字补充完整。（ 4 分） 调兵 将 胆大 为 高大 秀 色欲流 题号 一 二 三 四 卷面 综合评价 等级 亲爱的同学， 又到了期末，到了你收获的时刻！相在这个学期中，你一定又学到了不少新知识， 增长了许多新本领吧！相信在这次语文检测中，你一定会仔细审题，认真地完成每道题，收获成功，收获喜悦。那就沉着地动笔吧，加油哦！ （ 2）选择最恰当的动词填在句中的括号里。（ 2 分） 想 扶 站 踏 （
3、 ）在长城上，（ ）着脚下的方砖，（ ）着墙上的条石，很自然地（ ）起古代修筑长城的劳动人民来。 （ 3）把下面句子按原文补充完整。（ 5 分） 一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，凑成了 的小燕子。 月亮越升越高，穿过一缕一缕 似的微云。 5. 用直线恰当地连接。（ 4 分） 与朋友交 百战不殆 燕子 袁鹰 知彼知己 近墨者黑 白杨 老舍 学而不厌 言而有信 草原 鲁迅 近朱者赤 诲 人不倦 少年闰土 郑振铎 6. 默写古诗。忆江南。（ 6 分） 7. 判 断题。（ 5 分） （ 1）成语“画蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰当”。（ ） （ 2）“皮鞋匠好像面对着大海，月亮
4、正从水天相接的地方升起来。”这句话是比喻句。（ ） （ 3）鲸一课只运用了“列数字”的说明方法。（ ） （ 4）田忌赛马一课是按照“孙膑为田忌出主意 第一次赛马田忌赢 第二次赛马田忌输”这一顺序记叙的。（ ） （ 5）桃花心木一课说明了只有在不确定中经受住考验的人，才能长大成材。（ ） 8. 回忆课文，谈收获。（ 3 分） 学习了少年闰土、丰碑、鱼游 到了纸上、两个铁球同时着地几篇课文后，你印象最深的课文是哪一篇？你认为这篇课文中的主人公是个怎样的人？ 二、 阅读下面的语段，回答后面的问题。（共 9 分） 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直
5、。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根（ ），长出（ ）的枝干。不管遇到风沙还是（ ），不管遇到干旱还是（ ），它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 1. 这段话选自课文 。（ 1 分） 2. 在括号里按照原文填空。（ 2 分） 3. 在语段中找出下列词语的反义词。（ 1 分） 微笑 （ ） 软弱 （ ） 4. 用语段中带点的关联词语造句。（ 3 分） 不管总 5. 从这段话中你体会出白杨树具有什么精神？（ 2 分） 三、 阅读下面的文章，并回答问题。（共 17 分） 小爬虫的道理 那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形从天而降，落在桌面上。 我停下笔，正要伸手掂（ din）量
6、那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭 （ tu）圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着 这分明是一只小爬虫呀。 小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。 我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞（ png）大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。（ ）每次老以失败而告终，（ ）它毫不气馁（ ni），一阵 激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解（ xi）数来实现自己的愿望。 我揉
7、了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。 我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上 地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起。” 小爬虫 地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪（ nu）近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住 尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去。 我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。 我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为
8、实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。 一把尺子 一张薄纸 一片树叶 甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会 它需要的 只是永不放弃的努力而己 为了生存 它正是这样永不懈（ xi）怠（ di）地奋斗着 1. 为最后一个自然段加上标点符号。（ 2 分） 2. 为文中画“ ”的词语换一个意思相近的词，写在下边的括号里。（ 2 分） （ ） 3. 恰当地选择下面的关联词语，填在第自然段的括号中。（ 3 分） 如果就 只要就 虽然但是 4. 联系上下文理解下列词语。（ 4 分） 始料不及 坚持不懈 5. 文中第自然段画“ ”的句子中“东山再起”指的是（ ）。（只填序号）（ 2 分） A. 东边的山再
9、一次起来。 B. 再一次回到原来的状态。 C. 太阳从东边升起。 6. 文章的题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，说明了什么道理？（ 4 分） 【试题答案】 一、积累、运用。（共 44 分） 1. 看拼音，写词语。（你的字一定能写得既正确，又美观。）（ 8 分） dng yng jng yng gul tin jng yu y （荡漾） （晶莹） （规律） （恬静） （优雅） p q qng mi lmo （脾气） （轻蔑） （礼貌） 2. 判断下列带点儿字的读音。（在括号里对的打“”，错的打“”。）（ 3 分） 情谊（ y）（ ） 允许（ yn）（ ） 渲染（ xun）（
10、 ） 号召（ zho）（ ） 膝盖（ q）（ ） 过滤（ l）（ ） 3. 改正下列词语中的错别字。（在错别字下先用“ ”画出，再把正确的字写在后边的括号里。）（ 4 分） 光采夺目（ 彩 ） 语重心常（ 长 ） 显而意见（ 易 ） 千军一发（ 钧 ） 4. 填空题。（共 11 分） （ 1）把下面词语中空缺的字补充完整。（ 4 分） 调兵 遣 将 胆大 妄 为 高大 挺 秀 翠 色欲流 （ 2）选择最恰当的动词填在句中的括号里。（ 2 分） 想 扶 站 踏 （ 站 ）在长城上，（ 踏 ）着脚下的方砖，（ 扶 ）着墙上的 条石，很自然地（ 想 ）起古代修筑长城的劳动人民来。 （ 3）把下面句子
11、按原文补充完整。（ 5 分） 一身 乌黑光亮 的羽毛，一对 俊俏轻快 的翅膀，加上 剪刀 似的尾巴，凑成了 活泼机灵 的小燕子。 月亮越升越高，穿过一缕一缕 轻纱 似的微云。 5. 用直线恰当地连接。（ 4 分） 与朋友交 百战不殆 燕子 袁鹰 知彼知己 近墨者黑 白杨 老舍 学而不厌 言而有信 草原 鲁迅 近朱者赤 诲人不倦 少年闰土 郑振铎 6. 默写古诗。忆江南。（ 6 分） 忆江南 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红 胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 7. 判断题。（ 5 分） （ 1）成语“画蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰当”。（ ） （ 2）“皮鞋匠好像面对着大海，
12、月亮正从水天相接的地方升起来。”这句话是比喻句。（ ） （ 3）鲸一课只运用了“列数字”的说明方法。（ ） （ 4）田忌赛马一课是按照“孙膑为田忌出主意 第一次赛马田忌赢 第二次赛马田忌输”这一顺序记叙的。（ ） （ 5）桃花心木一课说明了只有在不确定中经受住考验的人，才能长大成材。（ ） 8. 回忆课文，谈收获。（ 3 分） 学习了少年闰土、丰碑、鱼游到了纸上、两个铁球同时着地几篇课文后，你印象最深的课文是哪一篇？你认为这篇课文中的主人公是个怎样的人？ 答：我印象最深的是丰碑一课，主人公军需处长是个尽职尽责一心为公，毫不利己，专门利人的人。 二、阅读下面的语段，回答后面的问题。（共 9分）
13、爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根（发芽），长出（粗壮）的枝干。不管遇到风沙还是（雨雪），不管遇到干旱还是（洪水），它总是那么直， 那么坚强，不软弱，也不动摇。” 1. 这段话选自课文 白杨 。（ 1 分） 2. 在括号里按照原文填空。（ 2 分） 3. 在语段中找出下列词语的反义词。（ 1 分） 微笑 （严肃） 软弱 （坚强） 4. 用语段中带点的关联词语造句。（ 3 分） 不管总不管天气多么恶劣，交警叔叔总是坚守着岗位。 5. 从这段话中你体会出白杨树具有什么精神？（ 2 分） 答：我体会出白杨树的精神
14、一是忠诚无私，二是坚强不动摇。 三、阅读下面的文章，并回答问题。（共 17分） 小爬虫的道理 那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆 大小的圆形从天而降，落在桌面上。 我停下笔，正要伸手掂（ din）量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭（ tu）圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着 这分明是一只小爬虫呀。 小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。 我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞 （ png）大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的
15、原因，它只能平躺或是侧向某一边，却 无法使整个身体翻转站立。（虽然）每次老以失败而告终，（但是）它毫不气馁（ ni），一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解（ xi）数来实现自己的愿望。 我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。 我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上 地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起。” 小爬虫 地挥动 着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪（ nu）近了那把尺子，十
16、几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去。 我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。 我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。 一把尺子，一张薄纸，一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。它需要的，只是永不放弃的努力而己；为了生存，它正是这样永不懈（ xi）怠（ di）地奋斗着。（！） 1. 为最后一个自 然段加上标点符号。（ 2 分） 2. 为文中画“ ”的词语换一个意思相近的词，写在下边的括号里。（ 2 分） 3. 恰当地选择下面的关联词语，填在第自然段的括号
17、中。（ 3 分） 如果就 只要就 虽然但是 4. 联系上下文理解下列词语。（ 4 分） 始料不及 指当初没有料想到。 坚持不懈 坚持到底，毫不松懈。 5. 文中第自然段画“ ”的句子中“东山再起”指的是（ B ）。（只填序号）（ 2 分） A. 东边的山再一次起来。 B. 再一次回到原来的状态。 C. 太阳从东边升起。 6. 文章 的题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，说明了什么道理？（ 4 分） 答：说明了一个人只要能坚持不懈地努力、永不懈怠地去奋斗就能实现自己的愿望，就能达到既定的目标。 【试卷分析】 试卷分为三部分： 第一部分：积累、运用共 44 分，这部分共有八道题， 1 6 题为基础题， 7、 8 两题稍微活点，考查同学们对所学课文内容是否真正掌握。 第二部分：阅读课文语段，回答问题。 这部分内容虽然是阅读，但属于基础题，第 5 小问应落在白杨树的精神上，如果答扎根边疆、建设边疆就错了。 第三部分：课外阅读。 这部分内容属于能 力题，有一定的难度，它以字、音、词语，理解词语和句意几个不同方面考查学生的阅读理解能力，难点落在最后一题上，要把道理讲清。
