1、智浪教育 普惠英才文库第 1 页（共 16 页）2016-2017 学年山东省九校八年级（上）第一次联考物理试卷一、单项选择题（每题 2 分，共 20 分）1下列数值中，单位应该是厘米的是（ ）A课桌的高度约为 0.8 B一张试卷的厚度约为 70C一只铅笔的长度约为 18D小明身高约为 1.682假如跟你一墙之隔的邻居经常吵闹，干扰你学习和休息，下列措施无效的是（ ）A赶快将门窗关紧 B用棉花塞住耳朵C将窗打开，让空气加快流通 D将棉毯挂在窗上3某同学用一把分度值为 1mm 的直尺，先后测量同一木块的厚度，其结果分别是3.12cm、3.14cm、3.12cm 下列结果最接近真实值的是（ ）A3
2、.12cm B3.1275cm C3.13cm D3.14cm4下列单位换算正确的是（ ）A28cm=28cm0.01m=0.28m B28cm=28 0.01=0.28mC28cm=280.01m=0.28m D28cm=281m=0.28m5如图是汽车上的速度表，一辆小汽车以此速度从玉屏驶向贵阳，若玉屏到贵阳约为3.2105m，则（ ）A该汽车的行驶速度是 80m/sB该汽车的行驶速度是 80m/hC该汽车的行驶速度是 80km/sD该汽车只要 4 小时就可到达贵阳6如图所示，用一张硬卡片分别快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化这个实验用来探究（ ）A音调与物体振动频率的关系 B声音是
3、靠物体振动产生C声音能否在固体中传播 D响度与振幅的关系7乙看到路旁的树木在向北运动，甲看乙静止不动，若甲、乙都以地面为参照物则它们应该是（ ）A甲向南、乙向北运动 B甲向北，乙向南运动C甲、乙都向北运动 D甲、乙都向南运动8晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以 16s 的成绩获得冠军，测得她在 50m 处的速度是6m/s，到终点时的速度为 7.5m/s，则全程内的平均速度是（ ）A6m/s B6.25m/s C6.75m/s D7.5m/s智浪教育 普惠英才文库第 2 页（共 16 页）9甲乙两物体均做匀速直线运动，若它们的速度之比为 2：3，路程之比为 3：1，则它们的运动时间之比为（ ）A1
4、：2 B2：1 C2：9 D9：210在测量学生用课桌高度时，下列各种刻度尺中应该优先选择（ ）A3 米长的厘米皮卷尺B20 厘米长的毫米直尺C1 米长的毫米钢卷尺D10 厘米长的 0.1 毫米的游标卡尺二、多项选择题（每题至少有两个正确选项，选对得 3 分，选对不全的 1 分，错选不选不得分，共 12 分）11关于声音的应用，下列说法中正确的是（ ）A中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中的“闻”是利用声音来获得身体各方面的信息B声波能够传递能量，因此利用声波可以清洗精密器械C教师在教室里讲课，回声起了增强原声的作用D声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的应用，没有危害12下列说法
5、中不正确的是（ ）A只要物体振动，就一定能听到声音B固体、液体、气体都能传播声音C宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些13以下几个实验现象中，不能说明声音产生原因的是（ ）A放在玻璃钟罩内的铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱B把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，仍能听到收音机发出的声音C拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开14下列关于声现象的配对中，正确的是（ ）A “闻其声，知其人”发声体不同，音调不同B “长啸一声，山谷回应”回声现象C “隔墙有耳 ”固体能传声D
6、用超声波清洗眼镜声波可以传递能量三、填空题（每空 1 分，共 21 分）15在装满水的长铁管一端敲击一下，在铁管的另一端会听到 次声音，其中第一次声音是从 传过去的，最后一次声音是从 传过去的16如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于 产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的 发生了变化（选填“响度”、 “音调”或“音色”） 智浪教育 普惠英才文库第 3 页（共 16 页）17声不仅可以传递 ，而且还可以传递 18如图所示，用刻度尺测量一木块的长度，该尺的分度值是 ，测得木块的长度是 cm19一架飞机在空中匀速直线
7、飞行，在 2min 内飞行了 60km，则该飞机飞行的速度是 km/h20人们常说“太阳从东方升起”其实是以 为参照物 “月亮在云中穿行”是以 为参照物21钢球沿 20m 长的斜面滚下后，又在水平地面上滚动 25m 距离才停止钢球在斜面和地面上滚动时间分别是 5s 和 10s，则钢球在斜面上的平均速度是 m/s，在水平地面上的平均速度是 m/s，在整个路程上的平均速度是 m/s22日常生活中声音的“高” 与“ 低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是 ；“高”指的是 成语“ 震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是 的大小23日常生活中
8、，人们通常用两种方法来比较运动快慢，方法：相同路程比时间；方法： 物理学用速度描述运动快慢，公式为 v= ，这种方法与日常方法 （选填或）是相同的，常用的速度单位有 m/s 和 km/h，其关系是 1m/s= km/h 四、实验题（每空 1 分，共 9 分）24小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为 1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达 A、B、C 三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验是根据公式 进行速度计算的（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （填“大”或“小”） （3）请根据图中信息回答 sAB
9、= cm；t BC= s；v BC= m/s（4）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越 ，是在做 运动（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了 A 点后才开始计时，则会使所测AC 段的平均速度 vAC 偏 （选填“ 大”或“小”） 智浪教育 普惠英才文库第 4 页（共 16 页）25如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水（1）用嘴贴着管口吹气，振动发声的物体是： ，则发出的声音的音调由低到高的顺序是： （只填对应序号） （2）用棒敲击试管，振动发声的物体是： ，则发出的声音音调由低到高的顺序是： （只填对应序号）五、计算题（26 题 3 分，27 题 5 分，共 8 分）26利用
10、回声可以测海底深度，声音在海水中传播速度是 1500m/s，从船底的发声装置向下发出声音，经 6 秒后，船底的声音接收装置收到回声，那么海底深度是多少米？27一物体做匀速直线运动，前 3s 运动了 12m，一共运动了 2min，则（1）物体的运动速度是多少 m/s？（2）这 2min 运动的总路程是多少 m？智浪教育 普惠英才文库第 5 页（共 16 页）2016-2017 学年山东省九校八年级（上）第一次联考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题 2 分，共 20 分）1下列数值中，单位应该是厘米的是（ ）A课桌的高度约为 0.8 B一张试卷的厚度约为 70C一只铅笔的长度约为 18
11、D小明身高约为 1.68【考点】物理量的单位及单位换算【分析】估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用【解答】解：A、中学生的身高在 170cm 左右，课桌的高度是身高的一半，在 80cm 即0.8m 左右此选项不符合题意；B、一张试卷的厚度在 70um 左右此选项不符合题意；C、一只铅笔的长度在 20cm 左右此选项符合题意；D、中学生的身高在 170cm 左右，所以小明身高约 1.68m此选项不符合题意故选 C2假如跟你一墙之隔的邻居经常吵闹，干扰你学习和休息，下列措施无效的是（ ）A赶快将门窗关紧 B用棉花
12、塞住耳朵C将窗打开，让空气加快流通 D将棉毯挂在窗上【考点】防治噪声的途径【分析】解决此题要知道防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治【解答】解：A、将门窗关紧，可以在噪声的传播中减弱噪声，不符合题意；B、用棉花塞住耳朵，可以在噪声的接收处减弱噪声，不符合题意；C、将窗打开，这样只能会使噪声更大，符合题意；D、将棉毯挂在窗上，可以在噪声的传播中减弱噪声，不符合题意；故选 C3某同学用一把分度值为 1mm 的直尺，先后测量同一木块的厚度，其结果分别是3.12cm、3.14cm、3.12cm 下列结果最接近真实值的是（ ）A3.12cm B3.1275cm C3.1
13、3cm D3.14cm【考点】长度的测量；刻度尺的使用【分析】为了减小长度测量时的误差我们常采用取多次测量平均值的方法，因此，我们可以将三次的结果进行平均值得注意的是，在得出最后结果时，要求保留小数的位数应与原测量值相同，即仍要保留到分度值的下一位【解答】解：依据取多次测量平均值的方法，在最后结果除不尽时采取四舍五入，保留到小数点后面两位木块的厚度=（3.12cm+3.14cm+3.12cm）33.13cm故选 C智浪教育 普惠英才文库第 6 页（共 16 页）4下列单位换算正确的是（ ）A28cm=28cm0.01m=0.28m B28cm=28 0.01=0.28mC28cm=280.01
14、m=0.28m D28cm=281m=0.28m【考点】物理量的单位及单位换算【分析】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程据此作出判断【解答】解：A、 “28cm0.01m”得到的单位不存在此选项错误；B、中间换算过程无单位此选项错误；C、进率及过程正确此选项正确；D、 “281m”不等于 0.28m此选项错误故选 C5如图是汽车上的速度表，一辆小汽车以此速度从玉屏驶向贵阳，若玉屏到贵阳约为3.2105m，则（ ）A该汽车的行驶速度是 80m/sB该汽车的行驶速度是 80m/hC该汽车的行驶速度是 80km/sD该汽车只要 4 小时就可到达贵阳【考点】速度与物体运动；速度公式及其
15、应用【分析】从汽车上的速度表可知车的行驶速度为 80km/h，由公式 t= 可求得从玉屏驶向贵阳所需要的时间【解答】解：由汽车的速度表可知车的行驶速度为 v=80km/h，故 A、B 、C 都不正确已知从玉屏到贵阳的路程 s=3.2105m=3.2102km，所以从玉屏到贵阳的时间 t= = =4h，D 正确故选 D6如图所示，用一张硬卡片分别快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化这个实验用来探究（ ）A音调与物体振动频率的关系 B声音是靠物体振动产生C声音能否在固体中传播 D响度与振幅的关系智浪教育 普惠英才文库第 7 页（共 16 页）【考点】音调【分析】解决此类问题要结合音调的定义进行
16、分析解答知道音调与发声体的振动频率有关物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高【解答】解：音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，所以当用一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，因两次木梳齿的振动快慢不同，所以两次所听到的声音的音调不同；故选 A7乙看到路旁的树木在向北运动，甲看乙静止不动，若甲、乙都以地面为参照物则它们应该是（ ）A甲向南、乙向北运动 B甲向北，乙向南运动C甲、乙都向北运动 D甲、乙都向南运动【考点】参照物及其选择【分析】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到
17、的结论也不一定相同【解答】解：乙看到路边树木向北运动，是以他自己为参照物，说明他向南运动；甲看到乙静止不动，是以自己为参照物，他与乙之间的位置没有发生变化，说明他与乙以相同的速度向南运动故选 D8晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以 16s 的成绩获得冠军，测得她在 50m 处的速度是6m/s，到终点时的速度为 7.5m/s，则全程内的平均速度是（ ）A6m/s B6.25m/s C6.75m/s D7.5m/s【考点】变速运动与平均速度【分析】由题意可知晓燕百米赛的路程与运动时间，由平均速度公式可以求出她的平均速度【解答】解：晓燕的百米平均速度：= = =6.25m/s；故选 B9甲乙两物体均做
18、匀速直线运动，若它们的速度之比为 2：3，路程之比为 3：1，则它们的运动时间之比为（ ）A1：2 B2：1 C2：9 D9：2【考点】速度公式及其应用【分析】已知物体的速度之比与路程之比，由速度公式的变形公式 t= 可以求出物体的运动时间之比【解答】解：由 v= 得，甲乙两物体的运动时间分别为：t 甲 = ，t 乙 = ，智浪教育 普惠英才文库第 8 页（共 16 页）则它们的运动时间之比为：= = = = 故选：D10在测量学生用课桌高度时，下列各种刻度尺中应该优先选择（ ）A3 米长的厘米皮卷尺B20 厘米长的毫米直尺C1 米长的毫米钢卷尺D10 厘米长的 0.1 毫米的游标卡尺【考点】
19、刻度尺的使用【分析】测量需要达到的准确程度是根据测量要求决定的，选择刻度尺时，要尽量一次就能测完全长，不分段测量，分度值要适合，不能太大，也不能太小【解答】解：根据生活经验估计，课桌的高度略低于 1m，根据量程能一次测完全长的要求，需要排除 B 和 D，而毫米钢卷尺比厘米皮卷尺要精确，所以选择 1 米长的毫米钢卷尺故选 C二、多项选择题（每题至少有两个正确选项，选对得 3 分，选对不全的 1 分，错选不选不得分，共 12 分）11关于声音的应用，下列说法中正确的是（ ）A中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中的“闻”是利用声音来获得身体各方面的信息B声波能够传递能量，因此利用声波可以清洗
20、精密器械C教师在教室里讲课，回声起了增强原声的作用D声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的应用，没有危害【考点】声音的综合利用【分析】 （1）中医中的“望、闻、问、切”四步诊法中，望，指观气色；闻，指听声息；问；指询问症状；切；指摸脉象（2）声音传播时，可以传递信息和能量这种特点可以应用在医学上（3）回声是声波被反射回来形成的，人耳区分开原声和回声的最小时间是 0.1s如果小于0.1s，原声和回声混合在一起，人耳不能分开（4）声音对我们人类有很多用处，但也有很多害处，例如长期生活在 90dB 以上的噪声环境中，听力会受到严重影响【解答】解：A、中医中的“望、闻、问、切”四步诊法中，望，指观
21、气色；闻，指听声息；问；指询问症状；切；指摸脉象；故其中的“闻”是据声音传递信息的典型应用，故 A 正确；B、声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波能传递能量，故 B 正确；C、在教室里，由于教师说话的地点离墙较近，当教师说话时，声音传到墙壁上反射回来的时间与教师说话的时间几乎是同时的，时间差太短，所以我们的耳朵听不出说话声与回声，因此回声起到了增强原声的作用，故 C 正确；智浪教育 普惠英才文库第 9 页（共 16 页）D、声在工农业、医疗、军事等方面有很重要的作用，但长期生活在 90dB 以上的噪声环境中，听力会受到严重影响故 D 错误故选 ABC12下列说法中不正确的是（ ）A只要物
22、体振动，就一定能听到声音B固体、液体、气体都能传播声音C宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些【考点】人耳感知声音的过程及听到声音的条件；声音的传播条件；声音在不同介质中的传播速度【分析】人耳的听觉频率范围：20Hz 20000Hz，因此并不是所有的声音人耳都能听到；声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以充当声音传播的介质，在固体中最快，气体最慢，真空不能传声【解答】解：A、人耳的听觉频率范围： 20Hz20000Hz，并不是只要物体振动，我们就一定能听到声音，故 A 错误；B、声音要靠介质传播，固、液、气体都是传声的介质，故 B 正确；C、真空不能传
23、声，宇航员们在月球上不可以直接用口语交谈，故 C 错误；D、声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以充当声音传播的介质，在固体中最快，气体最慢，故 D 错误故选 ACD 13以下几个实验现象中，不能说明声音产生原因的是（ ）A放在玻璃钟罩内的铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱B把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，仍能听到收音机发出的声音C拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开【考点】声音的产生【分析】声音由物体的振动产生，振动停止，则发声停止声音的传播需要介质，在不同介质中声音的传播速度是不同的；调节琴弦的
24、松紧程度，可调整音调；要区分声音的产生和传播的不同实验【解答】解：A、放在玻璃钟罩内的铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱，说明声音的传播需要介质，故 A 符合题意；B、把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，仍能听到收音机发出的声音，说明水（液体）能够传播声音，故 B 符合题意；C、拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音的音调不同，故 C 符合题意；D、拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开，说明正在发声的琴弦在振动，故 D 不符题意；故选 ABC14下列关于声现象的配对中，正确的是（ ）A “闻其声，知其人”发声体不同，音调不同智浪教育 普惠英才文库第 1
25、0 页（共 16 页）B “长啸一声，山谷回应”回声现象C “隔墙有耳 ”固体能传声D用超声波清洗眼镜声波可以传递能量【考点】音调、响度与音色的区分；声音的传播条件；回声；声与能量【分析】音色是指声音的品质与特色，不同物体发声的特点不同，就是音色不同声音传播需要介质，真空不能传声声音可以传递信息，也可以传递能量【解答】解：A、 “闻其声而知其人”是因为不同人的声带结构不同，所发出声音的音色不同，故是根据音色来判断，故 A 错误；B、 “长啸一声，山鸣谷应”是指声音的反射，回声现象，和声波传播远近无关，故 B 正确C、隔墙有耳是利用固体传递声音的，故 C 正确；D、声音可以传递信息和能量超声波把
26、能量传递给眼镜和上面的灰尘，使眼镜和灰尘分离，起到清洗的效果，故 D 正确故选 BCD三、填空题（每空 1 分，共 21 分）15在装满水的长铁管一端敲击一下，在铁管的另一端会听到 3 次声音，其中第一次声音是从 铁管 传过去的，最后一次声音是从 空气 传过去的【考点】声音在不同介质中的传播速度【分析】解决此类问题的关键是知道声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，最慢的是在气体中传播【解答】解：在一根较长的装满水的铁管一端敲击一下，在铁管的另一端的小明可以听到3 次声音，第一次是在通过铁管传来的，第二次是通过水传来的，第三次是通过空气传来的；故答案为：3；铁管；空气16如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于 振动 产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的 音调 发生了变化（选填“响度”、 “音调 ”或“ 音色”） 【考点】声音的产生；频率及音调的关系【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高【解答】解：拨动尺子时，尺子会振动发出声音；刻度尺伸出桌面的长度不同，尺子振动的快慢不同，所以发声的音调也不相同故答案为：振动；音调
