我应该感到自豪才对评课稿(共2页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上我应该感到自豪才对评课稿评课教师:杨晓兰我应该感到自豪才对是一篇语言浅显易懂,看似平淡却含义深刻的童话故事。全文以对话叙述为主,条理清晰,围绕“自豪”层层展开,步步深入,故事的情节发展与小骆驼的情感变化交织描写,相得益彰,耐人寻味。因小红马的嘲笑,小骆驼感到很委屈,接着在妈妈带其到沙漠走一趟时,由起初的担忧到后来发现自己的驼峰、脚掌和睫毛都很有用,感到由衷的自豪。外表虽然不好看,但驼峰、脚掌和睫毛在沙漠中的作用却是其它动物所不能比拟的,文中,骆驼妈妈正借此,引导小骆驼通过沙漠之行,发现自己的用处,悟出:外表好不好看并不重要,重要的是有没有用处。使文章表面内容浅显,却又意味深长。听了鲁老师的这节课我认为:一、三疑三探的环节明确。鲁老师讲述时紧紧扣住三步九环节,开头板书出目标,学生一目了然知道了本节课的任务。结尾检测紧扣任务而设定。二、教给方法,促进自主学习。鲁教师始终要坚持“以学生为主体”的教学观,把学习的自由权还给学生,让学生根据自己的能力、兴趣,选择学习的内容,安排学习进程。教师要留给学生足够的学习时间,让学生有更

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