精选优质文档-倾情为你奉上第3节 植物的根与物质的吸收（第一课时）一、活动准备：实物材料：青菜、葱、韭菜、南瓜、茄子、毛豆 萌发的大豆和豇豆种子放大镜、显微镜、玉米根尖纵切永久装片二、教学目标：1、知识与技能：通过观察不同植物的根系，区别直根系和须根系。掌握根尖的基本结构和各部分的主要功能,了解保护根尖的道理。2、过程与方法：通过组织学生用放大镜和显微镜观察根尖的结构,培养学生的观察能力和较熟练使用显微镜的能力。3、情感态度和价值观：通过讲解根毛细胞结构特点和根毛的功能,使学生建立结构与功能相适应的辩证观点。三、教学重难点：教学重点：根据根的形状特征分类。教学难点：植物根的结构和功能。四、设计理念 1实验设计环节，要充分发挥学生的主动性和创造性，引导学生独立寻找解决实验中遇到的问题的办法，鼓励学生对课本提供的探究方案进行大胆的改进，以培养学生的创新精神和实践能力，并使学生在探究中受到科学态度和科学精神的熏陶，体验成功的愉悦。 2为帮助学生理解根的结构特点，努力使本节的教
