精选优质文档-倾情为你奉上植物的光合作用教案一、目标1、知识目标：阐明绿色植物的光合作用举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用2、能力目标：通过探究光合作用的条件、产物和场所，进一步体验科学探究的方法。在探究活动中培养分析、判断、推理的能力，以及运用知识解决问题的能力。3、情感态度与价值目标进一步明确生物圈中的人和动物与绿色植物的密切关系，生发保生物、爱护环境的情感。二、重点：阐明绿色植物的光合作用。三、教学难点：探究植物进行光合作用的场所、了解光合作用原理在生产实践上的应用。四、教学过程：第1课时一、课文导入1、创设问题情境：动物和人每天需通过摄取食物来获得生长发育所需的营养物质，需植物则没有摄食现象，那么植物的生长发育需要营养物质吗？2、观看视频3、学生产生疑问：植物生长发育所需的营养物质是怎么来的？二、光合作用的发现过程：公元前3世纪，古希腊哲学家亚里士多德根据经验推测得出结论：“植物的物质积累来源于土壤”。（一）海尔蒙特实验（比利时科学家、1648年）1、Flash动画演示2、学生讨论：海尔蒙特的实验
