精选优质文档-倾情为你奉上 氧化还原反应（第二课时）教学目标知识与技能：（1）通过对化学反应和元素化合价的分析，使学生建立氧化剂、还原剂的概念，并与氧化性、还原性产生联系。 （2）了解常见的氧化剂、还原剂。 （3）通过实验，初步认识物质的氧化性和还原性的研究方法。过程与方法：利用分类常识，进行氧化剂、还原剂的探究。感受科学探究的方法、过程与意义，提高自身的科学探究能力。情感态度与价值观：培养学生能用辨证的对立统一的观点分析事物的意识。发展学习化学的兴趣，乐于探究氧化还原的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐，感受用发展的眼光看问题。教学重点： 认识并建立氧化剂与还原剂、氧化性与还原性的概念。根据元素的化合价推断物质可能具有的性质。教学难点：根据元素的化合价推断物质可能具有的性质。教学过程：教师活动学生活动设计意图【提问】上节课我们提到，利用氧化还原反应，可以实现物质转化。如何实现从氧化铁到铁的物质转化？学生回答通过回忆，快速进入学
