1、 1 五年级上册语文（人教课标版）期末测评试卷 120 分钟 满分： 100 分 班级： 姓名： 得分： 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应的等级上划“” 一、字词基础与语言积累（ 45 分） 1、看拼音写词语 (10 分 ) j p shui lo pn dun xin y co zng 、（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fi x j sn chn du jn shn q q （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、比一比，再组成词语。（ 5 分） 玷（ ）祥（ ）辨（ ）誊（ ）瞻（ ） 沾（ ）详（ ）辩（ ）誉（ ）檐（ ） 3、将以下的四字词语补充完整（ 4 分） （
2、 ）山（ ）海 （ ）天 （ ）地 （ ）头（ ）节 （ ）钉（ ）铁 玲珑（ ）（ ） 举世（ ）（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 请你再写两个本学期积累的四字词语 (2 分 ) （ ） （ ） 4、选词填空（只写序号）。（ 2 分） _公共秩序、 _公共安全、 _公共财物、 _环境等都是社会公德的 基本要求。 A 注意 B 保护 C 遵守 D 爱护 E 保持 5按要求改写句子。（ 3 分） （ 1）湖面上溅起了涟漪。（扩句） （ 2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句） 亲爱的同学，现在是你充分展示聪明才智的时候了。请开动脑筋，认真审题，细心作
3、答，别忘了把字写工整！祝你成功！ 2 6、修改病句（原句上修改） （ 3 分） （ 1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 （ 2）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 （ 3）黄继光不但壮烈牺牲了，而且 他永远活在我们心中。 7、语言积累（ 12 分） （ 1 ）明月有情应识我， 。 （ 2） ，明月何时照我还。 （ 3）宝剑锋从磨砺出， 。 （ 4）非淡泊无以 ，非宁静无以 。 （ 5）漫步园内，有如漫游在 _，饱览着中外 _；流连其间，仿佛置身在 _ _。 （ 6 ）请写出一句谐音的歇后语： 。 8、课外阅读（ 4 分） 在这学期，我看了不少课外书： _。我最喜欢的一本是_ _ _，
4、因为 _ _ 八、根据课文内容填空。（ 10 分） 1鲸不属于鱼类，而是哺乳动物，因为他们 ， 是 。 2当 “我”钓到大鲈鱼时，我和爸爸都非常高兴地观看这条大鲈鱼；爸爸要“我”把鱼放回湖里时， ，但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好 。事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示： 3珍珠鸟这篇课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料下、诚信呵护下由害怕人到亲近人的变化，你知道作者想要表达的是 4 1860 年 10 月 6 日 ，英、法联军侵入北京， 圆明园。他们把园内 能拿走的东西， 掠走，拿不动的，就用或 搬运。运不走的，就 破坏、毁掉。 这段话说明侵略者： 五、将下列语句补充完整（每空
5、 1 分，共 8 分） 1、 “五岭，乌蒙 ”，是毛泽东主席在中的一句诗，表达了怎样的感情？答： 2、地力之生物有大数，）则常足；，则常不足。 3、西北望长江，可3 怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。 六、（ 3 分） “画龙点睛 ”是一个成语，请写出三个带有 “龙 ”字的成语 3请你把下面成语空缺的字填上，说说你 的发现。（ 4 分） 胆小如（ ） 对（ ）弹琴 如狼似（ ） 守株待（ ） 叶公好（ ） 画（ ）添足 人仰（ ）翻 顺手牵（ ） 杀鸡骇（ ） 呆若木（ ） （ ）急跳墙 人怕出名（ ）怕壮 我发现： 5通过本学期的学习，我认识了 的挑山工， 的周总理， 的雨来；欣赏了 的张家
6、界， 的草原， 的草塘。其中， ，给我最深的感受是 。 6每当听见歌中唱到 “ 月落乌啼，总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚 ” 时，我总想起诗人张继在 里写的诗句：月落乌啼霜满天， 。 （一） 鲸（片断）（ 11 分） 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长， 一条舌头就有十几头大肥猪那么重 。 它要是张开嘴， 人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得宽敞。 1仿照短文中的句子，用 “ 其实 ” 写一句话。（ 2 分） 4 2这段话使
7、用的说明方法有： 。表达的中心是： （ 5 分） 3画线句中的 “ 它 ” 指 。 这句话这样写的好处是： （ 2 分） 4学了课文鲸，你还了解到有关鲸的哪些知识？（ 2 分） 二、阅读训练 第 一 次 马路旁的行（ hng xng）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。 他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地但两条腿的主人 小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈），而且信心十足。 瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行 道上，而另一只脚还在原处没
8、动。 然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。 “还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。” 而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！” “加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。 终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容。 “好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚 持就能胜利。祝贺你成功！” 1、划掉括号里不合适的读音和词语。（ 2 分） 5 2、从文中找出下列词语的反义词。
9、（ 4 分） 失败（ ） 后退（ ） 消耗（ ） 容易（ ） 3、坚持就能胜利。这句话改为反问句是： （ 3 分） 4、这篇短文主要写 表达了作者 的思想感情。（ 4分） 5、概括写出下面四种人的态度：（ 8 分） （ 1）老奶奶的态度： （ 2）妈妈的态度： （ 3）小姑娘的态度： （ 4）胡子 爷爷的态度： 6、你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发？（ 4 分） 十三、写作。（ 30 分） 你上小学以来，与同学间、老师间、父母间一定发生过许许多多的事情，或者目睹、听说 过许多事情。回想一下，以感动为题，把最让你感动的事情写下来 。 要求： 1、 书写工整 2、 事情交代清楚，语句通 顺
10、 3、 字数 400500 之间。 6 五年级考试答案 一、 1、惧怕 衰老 判断 嫌疑 操纵 废墟 沮丧 颤抖 谨慎 崎岖 7 2、略 3、排山倒海 惊天动地 /顶天立地 低头折节 斩钉截铁 玲珑剔透 举世闻名 小心翼翼 依依不舍 /恋恋不舍 4、 C A D B 5、（ 1）合理即可得分 例：平静的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。 （ 2）没有什么别的话比这句最简单 的话更能表达我此时的全部感情。 6、（ 1）删掉“的好习惯” （ 2）删掉“和提高” （ 3）把“不但 而且 ”改为“虽然 但是 ” 7、（ 1）年年相见在他乡 （ 2）春风又绿江南岸 （ 3）梅花香自苦寒来 （ 4）明志 致远
11、 （ 5）天南海北 风景名胜 幻想 （ 6）略 （只要是谐音歇后语都可给分） 8、略（回答合理即可给分） 二、 1、划掉： hng 猛烈 鼓舞 裂开 2、成功 前进 积蓄 困难 3、难道坚持不能胜利吗？ 4、（参考）一个没满一 周岁的小男孩自己跨台阶 赞扬小男孩不怕困难，坚持不解 5、（ 1）做大人的要帮他一把。 （ 2）鼓励他自己上 （ 3）为他加油 （ 4）赞扬他是个好登山者，坚持就能胜利 6、略（抓住爷爷说的话回答即可给分） 三、作文 基本要求： 1、书写工整，有标题。 2、语句通顺，事情交代清楚。 3、突出主题“感动”。 八、根据课文内容填空。（ 10 分） 1鲸不属于鱼类，而是哺乳动
12、物，因为他们 用肺呼吸 ， 是胎生的动物 。 2当“我”钓到大鲈鱼时，我和爸爸都非常高兴 地观看这条大鲈鱼；爸爸要“我”把鱼放回湖里时， 十分不情愿 ，但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好 舍心割爱的把它放回湖里 。事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示： 人要做一个诚实的人， 。 3珍珠鸟这篇课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料下、诚信呵护下由害怕人到亲近人的变化，你知道作者想要表达的是 人和人或和动物相处都要信赖对8 方， 信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物，善待生命的情感。 4 1860 年 10 月 6 日 ，英、法联军 侵入北京， 闯 进 圆明园。他们把园内 凡 是 能拿走的东西， 统统 掠走，拿不动的，就用或 大车或牲口 搬运。运不走的，就 任意破坏、毁掉。 这段话说明侵略者： 霸道行为和丑陋形态。
