学科教学与信息技术应用整合课教学设计范文仅供参考，自行编辑使用教学目标知识与技能：流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情，体会诗歌优美的意境。过程与方法：能够充分利用信息技术，采用自主、合作、探究的方式学习。情感态度与价值观：培养同学们热爱大自然，热爱生活的感情。教学重难点关键重点：1.准确地、有感情地朗读诗歌；难点：2.体会诗歌的语言美和意境美；关键：通过朗读，合作、探究来加深对课文的理解。和学习诗歌的方法。教学方法初中语文与信息计术整合，自主、合作、探究。诵读法，诱导想象法。教学媒体硬件：多媒体网络教室、计算计。1运用多媒体技术以直观的音乐画面，激发学习兴趣，将学生自然地引入秋天的优美意境之中。2采用多媒体课件，创设情境，引起学生感知欲望，注重诵读。通过引导学生反复地有感情地朗读，感知诗歌的.写景特色，领悟诗歌的音乐美、绘画美和情感美。3通过自主、合作、探研的环节让学生充分发挥想象，体会诗歌的意境美。4设计一些有一定开放度，能让学生自由发挥的题目，引导学生鉴赏这首诗
