定风波课堂教学实录范文仅供参考，自行编辑使用定风波课堂教学实录本文是由语文教案工作室上传的：定风波课堂实录。一、情趣导入师：上课前，请同学们听老师用语言描绘一位古人，猜猜看他是谁?风飘飘，水寒寒，驾一叶扁舟来到赤壁之下，不经意间，“乌台诗”案的苦楚又掠过心头。面对这漫漫江水，他顿悟了。哀吾生之须臾，不如听江上之清风，看山间之明月。“一江春水向东流”的哀怨只属于多愁善感的李后主，他只唱“大江东去”的豪迈，只唱“千古风流人物”的激昂。这位人物是谁?众生：苏轼。师：你如何得知?生1：材料中出现苏轼赤壁赋中的名句。生2：根据材料中的史实“乌台诗”案可以判断此人是苏轼。生3：豪迈是苏轼词的风格。生4：“大江东去，浪淘尽千古风流人物”也是苏轼念奴娇赤壁怀古的名句。师：看来同学们对苏轼的生平、作品、风格都非常熟悉，下面我们就来学习一首苏轼的词定风波。(投影)二、诵读悟理师：“三分诗词，七分读”，请同学们自由诵读课文，用笔把不懂的字音或词语打上标记，一会大家来共同解决。”1、学生自由
