寡人之于国也课堂实时记录(共9页).docx

寡人之于国也课堂实时记录范文仅供参考，自行编辑使用寡人之于国也课堂实时记录学习目标1、了解孟子的仁政思想2、了解孟子3、学习孟子善用比喻说理和气势充沛的特点4、理解文中词语的含义，掌握有关句式的特点5、背诵课文教学重点：多义词义项的归纳和孟子仁政思想的理解。教学难点：课文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。教学工具：多媒体课件教学方法：串讲法，朗读法课堂实录过程：教师：孟子是继孔子之后的儒学大教师，我们经常“孔孟”并称，初中时，我们学习过孟子二章。得道多助，失道寡助、生于忧患，死于安乐，都是劝说君王施仁政。我们今天学习的寡人之于国也也体现了孟子的这一主张，并且文中还阐述了他“仁政”的具体内容。教师展示课件：孟子生平及孟子思想简介教师：现在听课文朗读。第一遍学生听，要求认真听，同时认真看课文，注意一些字词的读音和写法。第二遍，学生跟着录音轻读。教师播放录音两遍。学生各自朗读课文。教师出示投影内容，检查学生掌握字词的情况。投影内容：根