小学五年级《传统文化》成语教案(共2页).docx

小学五年级传统文化成语教案范文仅供参考，自行编辑使用小学五年级传统文化成语教案教学内容：（一）成语探源（二）成语诗画教学目标：流利地朗读背诵成语。培养学生的语言表达能力和搜集、处理资料的能力。教才学情分析：成语及成语故事对学生有一定的吸引力，有利于学生吸取传统文化。教学难点重点：使学生体会到中华民族的文化精髓，学懂成语的MKM。教具：光盘、资料卡、投影仪教学过程：1、教学“艺海拾贝”部分，师生共同学习“指鹿为马”及其意思，领略对联语言的魅力。重点讲解“赵高、阿、阴中、诸、法、杞人忧天、高山流水”等词语。2、学生自学“温馨点击”部分。（1）学生自读，借助工具书学习。（2）教师帮助学生对景色特点产生一些理性的认识。3、学习“活动广角”部分（1）教流学生对对联的认识，激发他们热爱祖国文化的情感。（2）搜集有关成语及故事取处的资料，比一比，谁搜集的最多最丰富。4、总结评价阶段（1）生自我总结，谈自己的真实感受。（2）师表扬积极发言的优秀学生。