导入艺术在语文课堂的应用分析论文范文仅供参考，自行编辑使用导入艺术在语文课堂的应用分析论文课程导入是指在教学活动开始时，教师围绕一定的教学目标，根据学生的心理特点，运用多种手段和方式，精心设计一些语言、活动，引导学生做好进入新课程的准备。导入是课堂教学的重要环节。所谓“良好的开端是成功的一半”，作为教学活动的起始环节，好的导入能够激发学生兴趣，引导学生注意力，从而提高学习效率，让学生更快地进入学习新课程的最佳状态。导入是一门艺术，在日常教学活动中， 教师要特别注意导入语及导入活动的设计，以推动课堂教学顺利开展。一、创新：课程的灵魂目前，国内学者对语文课程导入的研究颇多。许多教师及学者从实践的角度对导入的作用、方法、设计等做了详细的研究，总结出了一些行之有效的导入方法。其中，提到较多的有开门见山式、温故知新式、悬念设问式、实验导入式、故事导入式、游戏导入式等等。这些导入方式固然能起到很好的作用，但是，在实践教学过程中，更应该注意的是要结合学生的年龄阶段特征以及兴趣点，大胆创新，综合运用多种方法，花样多变，尽可能满足学生的好奇心和求知欲。例如，在讲
