小学别饿坏了那匹马的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小学别饿坏了那匹马的优秀教学设计这篇课文是十二册第二单元最后一篇，也是一篇自读课文。这篇自读课文怎么教？既不能像讲读课文一样花个两、三课时慢慢学习；也不能放手让学生自学。（以前好多自读课文我就让学生读几遍，完成练习册就完事）我认为这篇课文值得好好学习：、学习残疾青年乐于助人的好品质；、让学生善待身边的朋友、亲人；、教育我们的学生现在要珍惜时光，利用小学最后的一段时光，好好学习。、课文的语言很简洁，朴实，是很好的一篇范文。这篇课文是自读课文，课时比较紧张，只有40分钟。一、初读课文要求达到正确；（教师借助于学生来指导）二、再读课文在初读正确的基础上，要求读出大体意思；（指名回答）三、细读课文划示不理解的地方，用查词典、请教别人、联系上下文等等方法解决问题；在细读过程中，在感触最深的地方留下批示，自主理解； 教师巡视，了解学生的情况。（师生自由活动）四、交流自己的感触，对他人的感受要从文中找到证据。（课堂讨论）五、再读课文，读出自己的感受和交流获得的感受。（强调
