小学《最后一头战象》的教学设计(共3页).docx

小学最后一头战象的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小学最后一头战象的教学设计教学目标1 知识目标认识本课的28 个生字, 会写11 个生字.2 能力目标揣摩作者是如何把人与动物之间的感情写真实. 写具体的.3 情感目标体会人与动物的美好情谊.教学重难点1 体会人与动物的美好情谊.2 揣摩作者是如何把人与动物之间的感情写真实. 写具体的.教学媒体 多媒体课件教学时间 2 课时.教学过程第一课时一. 导入动物园中的大象我们都见过. 可是你们知道大象也曾在战场上冲杀吗？最后一头战象就向我们讲了战象的最后一天.二. 初读课文, 学习生字1 读课文, 每个字都读准, 句子读通（不能一个词一个词读）.2 指名分段读. 提出认真听的要求. 评读.3 请5 位同学比赛读. 评议.4 学习生字：课文读好了, 看课文中的生字是不是认识了. 出示生字卡认读. 读生字卡背后的词语. 齐读. 开火车读. 看看生字回到课文中还会不会读.