小学循环小数课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用小学循环小数课堂实录使用教材新世纪版小学数学第八册P65教学目标1.让学生经历自主探究、合作学习的过程，初步了解循环小数、有限小数、无限小数的意义，循环小数的读写方法，通过生活实例、实践、观察、分析达到认识理解并能应用相关知识解决一些实际问题。2.培养学生的观察、分析、理解、概括能力和自主合作学习能力。3.创设综合的现实情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的应用意识与合作精神。教学重难点正确理解循环小数的意义。教学准备课件教学过程一、情景创设，激趣导入。1课件出示：一个天气预报的网页，星期一至星期日的天气预报滚动播出。师：你从这个画面上看到了什么？生：看到了星期一至星期日的天气预报依次不断重复出现。（板书：依次不断重复出现）师：对，依次不断重复出现，也就是循环出现。（板书：循环）你在生活中遇到过类似的循环现象吗？给我们说说好吗？（学生举例：扶手电梯，一年四季，时钟，一周7天，12生肖，）师：你们知道得可真多！在日常生活里有
