小学《桂花雨》的教学设计(共3页).docx

小学桂花雨的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小学桂花雨的教学设计教学要求1读文章，发挥想象力，描述文中的情景。2理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。3体会作者表达的浓浓思乡之情。教学重点理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。教学难点体会作者表达的浓浓思乡之情。教学策略1、教法：自学辅导法2、学法：自主、合作、探究教学时间一课时教学准备课件教学流程一、导入童年是美好的，那一幕幕童年往事会给人以永久的回忆。这节课，我们就来学习一篇回忆童年生活的文章。二、初读课文，感知内容1学生选择自己喜欢的方式读课文，要求把课文读正确、读通顺。2读书交流。（l）请学生选读感兴趣的段落。（2）说说课文主要写了一件什么事？（3）提出自己不懂的问题，在小组内与同学交流、讨论。三、细读课文，探究解疑1“我”为什么喜欢桂花？从文中找出“我”喜欢桂花的句子读一读，说说“我”为