小学触摸春天的语文教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小学触摸春天的语文教学设计教学目标1、认识7个生字，会写9个生字;正确读写流畅、灵性、扑闪、概念、弧线、飞翔、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落。3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。4、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活，鼓励学生用想象创造一个美好的世界。教学环节一、角色转换，揭示课题1、角色转换：生闭上眼睛，体会盲人的世界是怎样的。2、导入揭题(板书：触摸春天)3、由题设问：初次看到这个课题时，你想到些什么?4、学生交流，教师引导学生抓住触摸一词，谈谈自己读文前的感受。二、自主读文，整体感知1、选择自己喜欢的方式自由读课文，把课文读正确读流利。2、思考：课文讲了一件什么事?(根据学生的回答相机板书：安静)三、自读自悟，理解词语1、默读课文，边读边注出自己不理解的字词，寻找小伙伴帮助解答。2、全班
