小学一年级音乐闪烁的小星教学案例范文仅供参考，自行编辑使用小学一年级音乐闪烁的小星教学案例教学内容：1、综合训练：音的长短X和X-2、欣赏：陀螺教学目标：1、引导学生初步分辨音的长短，感受四分与二分音符的时值，学会用拍手和拍腿继续感受二拍子的节拍特点。、通过欣赏，更好的理解音的长短在音乐作品中的表现。进一步培养学生聆听音乐的良好习惯和兴趣，初步培养学生在音乐中分辨长、短音的能力。教学重点：学唱歌曲教学难点：感受四分与二分音符的时值，并用拍手、拍腿表现二拍子的节奏。教学手段：录音机、磁带教学过程：一、发声练习：（第12页）（师）火车火车来了WUWUWU。（生）WUWUWU，WUWUWU。注意：练唱撮口音时，口形要收拢，吸气后轻轻唱出。气息要均匀，双唇不要用力，音量控制在mp。二、综合训练：音的长短1、同学们，刚才我们练唱了火车，那你们说一说，火车汽笛发出的声音有没有变化？（有长短）请同学用WU来表示火车汽笛发出的声音的长短。2、请同学再听一
