小学三年级语文《古诗二首》教学设计(共3页).docx

小学三年级语文古诗二首教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小学三年级语文古诗二首教学设计教学目标：1、理解这两首古诗的意思，体会作者思念故乡以及赞美梅花品格的情感，知道梅花自古以来是清高、勇敢的象征。2、学会本课生字5个，词语4个。3、能解释诗句中字、词的意思。4、能有感情地朗读、背诵和默写古诗。5、会用自己的话说说静夜诗的意思。教学重点：读懂诗句，理解诗人在诗中所表达的情感。教学难点：理解带点字的意思。教学准备：课文录音、歌曲磁带教学时间：2课时第一课时教学目标：1、教学静夜思，学会诗中3个生字，理解“疑”“举”等字的意思。2、背诵并默写该诗。3、有感情的朗读，体会作者思念故乡的情感。过程：一、揭题。播放十五的月亮的歌曲。简短谈话，揭示第一首诗的题目。二、自由读。自学3个生字。读通诗句。三、指导朗读。四、讲解诗句。1、读古诗，圈出不懂的字。2、学生试解。3、连起来说说诗的意思。五、