小学低年级的音乐教学体会范文范文仅供参考，自行编辑使用小学低年级的音乐教学体会小学低年级的音乐教学是整个音乐教育的基础。这就要求教师不仅要针对低年级学生的生理、心理特点因材施教，还要不断更新学教理念，提高个人音乐素养，让更多更新颖的教学方法走进课堂，使学生对音乐课产生浓厚的兴趣。在音乐课上教师的一个眼神，一个微笑，都要让学生明白是什么意思，当然这需要师生经过一段时间的配合。我力求音乐课有别于其他课，从而吸引学生。-例如：一节课的开始我采用让学生听音乐进课堂的形式，一方面培养学生的动作协调能力，一方面也培养了他们感受音乐情绪的能力。师生问好我采用唱师生问好歌的形式。音乐课中常有律动教学，这些无一例外都会让学生感受到音乐课的独特魅力，成为学生对音乐课感兴趣的原因之一。教师要重视唱歌教学。众所周知，音乐使声音的艺术。在小学音乐教学中，唱歌十分重要。培养学生用轻柔的声音唱歌使低年级音乐课教学的一大重点。没有经过训练的孩子，往往一开始就用较强的胸声来歌唱，唱歌是以人体为“乐器”，儿童幼小的身体不应该发出那么大的音量。在教学中，我先让学生听辨什么是喊叫的声音。在
