小学体育单脚跳与游戏课堂评课稿范文仅供参考，自行编辑使用小学体育单脚跳与游戏课堂评课稿小学生正在处于活泼好动的阶段，如何上好小学生的体育课呢，最重要的是指导学生在玩中学，学中玩，充分发挥小学生喜欢玩的特点。木老师的课以春游为主题，融入环保意识，创设轻松愉悦的学习氛围来激发学生兴趣。同时利用音乐作为游戏背景，与课堂有效的融合，同样创造了良好的氛围。在宣布本课内容时，请同学们跟老师一起念单脚跳，使学生记住本课上的是什么内容。木老师善于运用抑扬顿挫的口令，如1,、2、3、4、5，快快排队伍;小眼睛，看老师;小耳朵，听老师等口令，提高学生的注意力，无形中起到对学生的提示作用。几点建议：1、我们可以先原地双脚跳，如模仿兔子跳，过渡到单脚跳，直接单脚跳对学生腿的要求是否有点大。2、跳图案这一环节讲解不够仔细，分三组跳图案时队伍安排有点不明确，前后图案距离摆放太小。3、跳接力这一环节老师可以帮助学生起队名，粉笔有点短，在后面的时候学生都不够画。4、建议同等距离接力跳，第一次课学生对自己的能力认识不够，会盲目选择，会有点混乱。以上是我
