小学信息技术窗口的操作说课稿范文仅供参考，自行编辑使用小学信息技术窗口的操作说课稿一、教材分析。1、本节的地位及作用。窗口的操作是江苏科学技术出版社小学信息技术（上册）第四课的内容，是在学生掌握了计算机键盘操作和鼠标使用的基础上进行的学习。窗口操作是我们操作电脑最经常使用的操作方法，是引导学生认识电脑，提高动手能力的重要基础知识。2、学情分析。小学四年级学生第一年开信息技术课，学生对电脑操作的能力差距很大，有些学生家中有电脑的，对电脑的操作已经很熟练，但也有同学以前从未接触过电脑，但是他们对电脑学习都有着很高的兴趣。针对学生之间的差距，为了让学生更扎实的学好这部分知识，为以后的教学打下良好的基础，在教学中我将窗口的各种基本操作揉合于故事情景中，让学生在讲故事中掌握窗口的操作，使所有的学生都保持很高的学习兴趣，最后在学生的学习高潮中，从故事中帮助学生理清概念、梳理知识点。3、教学目标。（1）认知目标：掌握窗口的基本操作。（2）能力目标：培养学生自我探索、自主学习、团结协作及语言组织的能力。（3）情感目
