小学信息技术机器人时装表演的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小学信息技术机器人时装表演的教学设计一、教材分析从了解机器人的硬件角度来讲，本课是想让学生掌握灰度传感器的安装与使用，但就程序设计方面来说，本课又是想让学生理解和使用条件间的逻辑关系，让学生在程序中使用更加复杂的条件判断。二、教学目标1、知识和技能目标了解灰度传感器的使用方法与工作原理，理解条件间的逻辑关系的含义。2、过程与方法目标（1）学会在机器人上安装和使用灰度传感器；（2）学会在编写程序时应用多条件判断；（3）能应用灰度传感器解决日常生活中的问题。3、情感性目标让学生在实践中体验成功的喜悦，培养学生互助协作的确良精神，提高学生相互交流的能力。三、教学重、难点1、教学重点（1）灰度传感器的安装与使用；（2）编写使用逻辑关系进行多个条件判断的程序。2、教学难点条件间的关系进行多个条件判断的程序。四、教学准备娱乐机器人的资料，黑色边线、白底的空心倒U字形场地，灰度传感器若干个，安装有机
