小学信息技术机器人直行教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小学信息技术机器人直行教学设计一、教材分析：本课是在学生已经初步了解机器人的基础上来学习的，学生在会下载控制程序到机器人中后，就想知道如何自己编制程序来控制机器人了，在本节课中，将进一步熟悉机器人的编程环境，学会最简单控制机器人的操作前进和后退。二、教学目标：1、知识和技能目标初步学会对简单的任务进行分析，了解“移动”、“延时”和“停止”模块的功能，能看懂程序中流程图。、过程和方法目标学会使用“移动”、“延时”和“停止”模块来使机器人前进和后退，理解机器人行走的方向、路程和速度是由什么来决定的。3、情感性目标培养学生编写程序的兴趣，在调试过程中培养学生间的沟通与合作精神；通过给程序添加备注，培养学生良好的编程习惯。三、教学重、难点、教学重点：（1）“移动”、“延时”和“停止”模块的使用；（2）认识几种常见的流程图符号。、教学难点：（）认识和了解流程图符号；（）“延时”模块的作用。四、教学准备：
