小学六年级《关尹子教射》教学案例(共3页).docx

小学六年级关尹子教射教学案例范文仅供参考，自行编辑使用小学六年级关尹子教射教学案例一、素质教育目标（一）知识教学点1借助注释理解词句意思，疏通全文，了解故事内容。2弄懂课文告诉我们一个什么道理。（二）能力训练点培养学生借助注释读通古代短文的能力。（三）德育渗透点教育学生不管是学知识还是练本领，要掌握规律，懂得做事怎么做和为什么这么做。二、学法引导学生自读自悟，教师点拨，在讨论交流的基础上了解课文内容，领悟其中包含的道理。三、重点难点疑点及解决办法（一）重点、难点理解文中词意、句意，领悟告诉我们的道理。（二）解决办法1学生依据注释弄懂词句意思，与译文对照，看是否理解正确。2教师点拨，突破难点。四、师生互动活动设计（一）教师活动设计1引导学生结合注释理解词句意思。2讲解补充学生不能理解的词意。帮助学生理解课文内容。（二）学生活动设计l自读短文，结合注释理解句子意思。2对较难理解的词句，互相讨论、交流。3