小学六年级下册信息技术《在过程中调用过程》教学设计(共5页).docx

小学六年级下册信息技术在过程中调用过程教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小学六年级下册信息技术在过程中调用过程教学设计一、教学目标：1、了解什么是过程的嵌套；2、认识子过程的作用，学会用过程嵌套的方法画图；3、理解用过程嵌套的方法作图的意义，学会分析任务确定子过程的方法，初步建立编程思想。二、教学重难点：教学重点：认识过程的嵌套教学难点：区分子过程、主过程，用过程嵌套的方法画图。三、教学准备：在教师机上准备好教学中需要用到的过程：正三角形SJX、蝴蝶DIE、小花HUADUO、小草XIAOCAO、花园HUAYUAN。四、教学过程：1、旧知回顾：师：前面两节课中我们学习了如何定义一个过程，现在请同学们来看看老师定义的这个过程可以吗？判断：TO DIERT 40SJXRT 30SJXLT 60 FD 20 BK 20LT 60 FD 20 BK 20RT 50END引导分析：不可以！因为SJX是不是命令，LOGO不能识别它。师：每