小学六年级数学练习六教学案例范文仅供参考，自行编辑使用小学六年级数学练习六教学案例教学内容：课本第40页练习六；作业本第18页。教学目标：1、进一步提高对折线统计图的特点和作用的理解，巩固折线统计图的制作过程和方法，提高制图技能。2、进一步理解折线统计图的应用价值，增减学生的信息处理能力和数学应用意识。教学重点：使学生进一步明确折线统计图的格式和作用，并能在教师帮助下绘制折线统计图。教学难点：看图计算教具准备：投影片若干教学过程：一、回忆1、折线统计图是用什么来表达数量的多少的？2、折线统计图在表达数量时的最大优点是什么？在日常生活中看到过折线统计图吗？3、折线统计图如何绘制？应注意什么？二、练习六教学。1、谈话：某厂业务部要做以下两项统计，一是去年各车间的产值统计，二是近5年来全厂产值的发展变化情况。你认为每种统计选择哪种统计图比较合理？说说理由。2、教学第1题。(1)讨论：统计图的标题应补充什么？你从图中能够想到什么？(2)反馈交流。(3)
