小学古诗四首教学设计范文范文仅供参考，自行编辑使用小学古诗四首教学设计第二 三课时：能借助注释说说望湖楼醉书、晓出净慈寺的意思；感受古诗所描绘的自然美。加深理解古诗中的重点词语的意思，完成作业；背诵并默写古诗四首。一、揭题，出示第三首古诗的题目，齐读题目。二、看注解1了解作者和题目。三、自渎课文，要求读通诗句。四、理解诗意。1、读注解2、3。2、看注释1了解作者和题目。3、自读课文，要求读能诗句。4、理解诗意。（1）读注释2、3。（2）提出不懂的词，讨论它的意思。（3）指名连起来说说第1、2句的意思。评议、矫正。（4）教师有针对性地指点。（这两句诗的意思是：乌云像打翻的一台墨法一样还没来得及把山遮住，一阵疾雨就落下来了，白亮亮的雨点落在湖面，溅起无数水花，像珍珠一样乱纷纷地跳进船舱。）（5）在理解的基础上读这两句诗。（6）指名连起来说说第3、4句的意思。评议，矫正。（7）教师有针对性地指点。（这两句诗的意思是：地面上刮起起的大风忽然把乌去都吹散了：从望湖楼上往下一看
