小学四年级传统文化教案范文仅供参考，自行编辑使用小学四年级传统文化教案1教学重点1、背诵课文，体会文中的思想情感2、积累体会文中的优美词语与句式教学难点：体会文中积极昂扬的情感特质教学过程一、导入新课引入课文古人宴集为欢，喝酒，喝的是美酒；赏景，赏的是美景；他们也咏而歌，吟咏诗文，唱唱歌（可不像我们一路上唱的是什么一只小雨伞，没诗可吟，回来的路上一起大声背诵将进酒。）他们的宴集让今人感受到文雅才情以及纵兴释怀的欢乐，不禁让人心生羡慕之情。今天我们要去感受一下，李白和他的堂弟们的一次“夜宴”。下面让我们进入课文，感受他们的“夜宴”诗情。二、共同协作，完成课文解读疏通字词投影文段，疏通字词，涉及典故简单讲解。“以诗为文”语言凝练富有美感的特点；用典自然不加雕饰，灵活运用不凝滞。归纳总结赏美景、序天伦、高谈转清、饮酒赋诗自主赏析指导前段时间我们学习李白的将进酒，我们共同归纳出三个赏析诗文的角度，一是作者；二是诗文反映的文化特征；三是诗文中的情感基调。今天我们就选取其中的情感基调作为赏析的方向。
