小学四年级上册语文教材研讨会反思范文仅供参考，自行编辑使用小学四年级上册语文教材研讨会反思金轮滚滚，秋姑娘坐着秋的宝座悄悄来到小榄，催促园丁们又开展育苗的研讨，给四年级这块宝地浇水施肥。四年级上册人教版语文教材容量大、内容开放。9月21日，上级领导为了让老师加深对教材的理解，提高把握教材的能力；解决老师在教学过程中碰到的疑难和困惑，安排在花园式的竹源小学进行如何改变学生的学习方式交流研讨。当天，首先由xx老师以巨人的花园一课进行观摩课，接着就是刘铸忠老师主持的“如何改变学生的学习方式”的互相交流，他针对新课标人教版四年级上册教材的结构、教材特点、把握教材等方面进行阐述。活动中，刘伟超老师以小学语文四年级上册第三单元为例展开阅读教学的点点滴滴。其他几个老师分别从识字教学、口语交际、习作教学进行讨论。专家的高论引起我的思索，四年级的学生已经有一定的识字量和识字能力，但如何把字写工整写美？如何让孩子自觉把握好写字姿势？在精读课文与略读课文教学方面如何把握阅读的精讲精练？怎样更有效地进行增效减负？看来这些都是老师们不可拂拭的话题。巨人的花园是一篇
