小学四年级语文珍珠鸟的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小学四年级语文珍珠鸟的教学设计教学设计教学要求1 知识与技能（1）能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后4个自然段（2）学会本课10个生字，两条绿线内的3个生字只识不写。理解由生字组成的词语。（3）理解课文内容，体会“信赖就能创造出美好的境界”的深刻含义2 过程与方法（1）通过拼读、识记、等方法掌握生字词；（2）通过学习课文，理解文章的主要内容；（3）通过有感情地朗读，加深对文章内容的理解；3 情感、态度、价值观通过对课文内容的理解，感受人与动物之间的那种和睦、信赖的境界，培养学生爱鸟、护鸟的意识。重难点重点：了解雏鸟的外形特点、活动范围，体会作者对鸟儿的喜爱之情。难点：理解“信赖，不就能创造出美好的境界吗？”的深刻含义。教学策略本篇是著名作家冯骥才先生的一篇优美散文，意在托物传情，借助“信赖，不就能创造出美好的境界吗？”传达自己对这一境界的悟解、渴求与呼唤。这也是本篇的一个教学难点，需引导学生在把握全
