小学四年级美术下册《聚聚散散》的教学设计(共4页).docx

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小学四年级美术下册聚聚散散的教学设计范文仅供参考,自行编辑使用小学四年级美术下册聚聚散散的教学设计教材分析:在上两册的教材中,都有过以叠词为课题的造型表示与欣赏评述相结合的有趣的课,引导同学在游戏式的活动中体会构图中的聚与散的关系。课时:2课时教学目标:1、让同学通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法,在玩中体会聚和散的感觉,培养同学动手动脑的能力。2、通过欣赏吴冠中的作品和同学作品扩大同学视野,加深同学对聚和散的理解,培养同学的欣赏能力。教学重点:体会聚和散的感觉教学难点:用各种形式表示聚和散教学思路:第一课时一、欣赏导入1、让同学欣赏吴冠中的作品,请同学说说作品中的内容和自身的感受。2、教师介绍吴冠中的作品,引导同学发现作品中的点的位置和发生的肌理效果。3、出示课题聚聚散散二、体会大师作品中的韵律:这里有作品欣赏,请大家欣赏后小组讨论:“你最想为大家介绍哪幅作品?作品描绘了什么?”在大师的作品中春如线疏、密为我们描绘了不同的春天,你能比较一下

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