小学四年级语文上册的教师教学计划范文范文仅供参考,自行编辑使用小学四年级语文上册的教师教学计划一、教材简析:本教材仍采用主题单元的形式编排,共有12个单元,每个单元分主体课文和“语文天地”两个部分。主题鲜明,内容丰富,学生对作品的感受逐渐接近作品本身传达的思想感情,逐渐与作者的思想感情合拍。13单元学写摘录笔记,摘录有用的信息资料是所有课程应该学会使用的学习方法,可以另设一个摘录本记录,从语文教材之内或者从语文教材之外摘录。第4单元后,“语文天地”中第一项“日积月累”都是“我的摘录笔记”,旨在培养学生写摘录笔记的习惯。教材对四年级学生的自学水平通过金钥匙提出了比较具体的要求。从培养表达能力的角度看,写作是一项非常复杂的综合性劳动,不能简化为“制模铸造”这样的过程。学生要经过实践认识再实践再认识,多次反复,才能学会把话说通,既而把话说好。从学生的学习心理看,习作教学应当从学生的已知经验、情感世界、想象世界出发,根据学生的意愿和能力,相机诱导,循循善诱。二、学情分析:小学四年级学生思维相当活跃,学习兴趣比较浓,主动性较强,但一般都