小学师德师风学习心得体会15篇(共45页).docx

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小学师德师风学习心得体会15篇范文仅供参考,自行编辑使用小学师德师风学习心得体会1教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否,关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过对师德师风的学习,我对师德的含义有了更深一层的体会。何为幸福?身为教师,如果认为教师的工作纷繁枯燥,那么是不能体验幸福的;身为教师,如果认为教师的工作投入大于回报,那么也是不能体验幸福的;身为教师,如果认为教师的工作只是“蜡炬成灰”、“春蚕吐丝”,那么也是不能体验幸福的。教师生活本身是一个创造、体味和享用的过程。教师创造性地认识教材,利用教材,将教材内化为他的知识,并在与学生的交往中,促进学生知识的生成、习惯的养成、人格的形成。教师与学生交往的过程,是创造性的。作为教师,你可以入睡前细细回味一天辛勤工作中的甘甜;你可以在学生一天天的成长中体味事业的平凡而伟大,从中领悟“十年树木,百年树人”的意蕴;你可以在学生细微的爱心举动中 ,也可以在来自远方的问候中品味教育的真谛学会爱作为教师,享用,不是万贯家财供你挥霍,也不

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