小学教材下雪的早晨教学反思范文仅供参考，自行编辑使用小学教材下雪的早晨教学反思下雪的早晨是艾青写的一篇富有童趣的抒情诗。这首诗共三节，诗人描述了宁静的早晨，雪花纷飞，因而想起了夏天树林里的小孩天真、活泼的喜悦心情。教学这首诗歌，我没有按照教材的编排顺序，而是把它和美丽的集邮册、谁说没有规则三篇课文放在了一起。教学之前，我让学生猜一猜，老师为什么要这要做？很快就有学生猜出“老师要教我们创作儿童诗!”的确是我的知音，在美丽的集邮册教学之后，我为学生拓展了一些儿童是创作的知识，学生很感兴趣。教学诗歌时，尽管诗歌的语言环境是离生活是较远的雪天，我充分利用课文的插图和朗读，引导学生想象文字带给我们的画面，让文字活起来。通过对画面的想象，反复的诵读，体会作者的情感。学生在创作时，启发学生回忆自己的生活，学习作者从“现实回忆现实”这样的结构记叙生活的积累。也可以仅写一个片段，那就是对生活的回忆。由于分层要求，每一个学生都能做到有话可写。以教材为载体，不拘泥于教材，用好教材，学生才能有更多的收获。小学教材下雪
