小学数学二年级上《有多少粘贴画》教学案例(共3页).docx

小学数学二年级上有多少粘贴画教学案例范文仅供参考，自行编辑使用小学数学二年级上有多少粘贴画教学案例教学内容：教材7273页教学目标：1.知识与技能：在学习25的乘法口诀的基础上，编制6的乘法口诀，在探索规律的基础上记清6的乘法口诀，并能正确应用。2.过程与方法：通过学生自己探索和感悟，体验数学知识的形成过程。3.情感、态度与价值观：培养学生合作学习的意识，体验数学与日常生活的密切关系。教学重点：编制6的乘法口诀。教学难点：通过学生自己探索和感悟，体验数学知识的形成过程。教学过程：一、情境创设谈话：数学乐园要举行书法比赛了，小熊拿到纸以后想：这要写多少个字呢？小朋友先估计一下，一共多少个方格？二、问题探究有什么方法可以很快而且准确知道一共有多少个方格？用口诀能很快知道，看看用到的是哪句口诀？用15的乘法口诀能完成吗？要怎么办？自己填写算式以及口诀，然后和小组同学交流巡视指导归纳板书三、体验感悟完成“想一想”68=6（1+7