小学数学加法交换律和结合律的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小学数学加法交换律和结合律的教学设计教学目标：1、让学生理解并掌握加法的交换律和结合律，初步感知加法运算律的价值，发展应用意识。2、让学生初步发展符号感，培养归纳、推理的能力，逐步提高抽象思维的水平。3、让学生在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成探究问题的意识和习惯。教学重点：在探索中经历运算律的发现过程，理解不同算式的相等关系，概括运算律。教学难点：概括运算律并会运用。教学过程：一、创设情境，大胆猜想师：出示课件（主题图） 出示图：左边有6束鲜花，右边有2束鲜花，一共有几束鲜花？怎样列式？生：6+2=9，2+6=9。（师板书：6+22+6）师（小结）：这两个算式结果相等，我们就可以用等号把它们连接，变成一个等式。这个等式里蕴藏着我们今天要探索的规律，猜一猜，是什么？是不是所有像这样的加法算式都有这样的规律呢？今天我们继续探究。二、自主探索，学习新知（一）教学加法交换律1、出
