小学数学课后反思参考范文仅供参考，自行编辑使用小学数学课后反思参考20xx年9月25日，按照xx市特后班的安排，我们有幸到了xx市xx小学听了两节公开课，一节是xx小学校长陈赛老师的“解决问题的策略（列举）”，第二节是铜山区小学数学教研员朱爱玲老师的“轴对称图形”。两位老师的课上的很精彩，同时又各有千秋。两位老师的课都是以学为中心，以学生为中心，在学生体验的过程中学到新的数学知识。在课前两位老师都根据小学生心理发展的程度，精心设计了课堂上的活动单，在引领学生参与到每一个设计的.活动中，让学生主动的合作探究，展开讨论，并且两位老师能敢于展示学生在学习中的错误，让其他同学认识到错误是如何产生并且在今后的学习中能够尽量避免再次产生，同时也没有让产生错误的同学感到压力，而是给予足够的鼓励和表扬的。在课堂的活动中，两位老师还能够通过不同的活动和知识点的讲授，让学生的数学思维得到很好地训练，像陈赛校长的课堂上在讲授第一道题目的时候，对于学生列举长宽的数据时，给出很好地建议，尽量按照从大到小或是从小到大的顺序，就是长10宽1，长9宽2-或是反过来，让学生的思
