小学数学课体积与容积的教学实录范文仅供参考，自行编辑使用小学数学优质课体积与容积的教学实录一、 激趣导入，提出问题师：同学们，你们看过乌鸦喝水的故事吗？生：看过（齐说）。师：今天我们再来看一段很有意思的动画片（播放乌鸦喝水视频），看过后你有什么想法？（学生观看很认真）师：乌鸦为什么能喝到水呢？生：乌鸦把石子叼进瓶子里了，就喝到水了。师：是水增多了吗？生1：水没有多，是石子放进去了，底下的位置被石子占了，水面就上升了，乌鸦就喝到水了。生2：石子把水挤到上面去了，水面上升了，乌鸦就喝到水了。师：说明了什么呢？生1：说明了石子占有位置生2：说明是石子占有一定的空间。师：说的太好了，石子占有一定的空间，石子的投入挤压了水的位置，水面慢慢升高了。乌鸦就喝着水了。师：乌鸦聪明吧。生：聪明！（齐说）二、实验探究，理解概念1、感受物体体积的存在，理解物体体积的含义。师：由石子占有一定的空间，你会联想到什么？（生思索着，有点为难）师：我们一起来看，老师手里
