小学数学课堂教学中多媒体技术的应用论文范文仅供参考，自行编辑使用小学数学课堂教学中多媒体技术的应用论文一、利用多媒体技术创设教学情境小学数学是数学学习的重要组成部分，相较于语文或者其他学科，数学不仅比较严谨，而且缺少一些活泼的“色彩”，这使学生缺乏学习数学的兴趣。小学生本身较为好动，对情境的转变非常敏感，多媒体技术能够通过声光电等媒体技术打造出具体的情境，学生在感官的刺激下，更容易集中精神跟着老师的步调开展学习1。所以，教师在日常的教学之中，可以利用多媒体为学生创设一定的情境，将一些生活中常见的数学问题融入课堂学习，增加课堂教学的“颜色”，激发学生的学习兴趣。比如，在教授一年级上册“认识钟表”时，利用多媒体为学生播放一段纸质钟表制作方法的视频，让学生跟着视频中的手法，自己制作出一个“真实”的钟表。由此，为学生提供一个动手实践的机会，激发学生的参与意识和积极性。待学生将自己的钟表做好后，教师再给学生播放一段视频，讲述小红早上到校之前所做的一些事情（起床、刷牙、洗脸、吃早饭等）。由此为学生创设一个生活化的教学情境，要求学生根据视频中的时刻变化，将时间点在自
