小学数学课堂教学问题与对策的论文范文仅供参考，自行编辑使用小学数学课堂教学问题与对策的论文一、明确小学数学课堂教学中存在的问题教学设计是关系教师授课质量的关键环节，部分教师的教学设计过于模式化，课前准备内容过多，从而导致了学生的学习模式机械化，限制了学生的思维空间，不利于学生学习能力的提高。二、如何提高小学数学课堂教学质量笔者根据多年教学经验，总结出以下方法来提高小学数学课堂教学质量。1.明确教学目的，合理进行教学设计教学目的是教师课堂教学的指路明灯，只有明确了教学目的，教师才能更好地进行教学设计。教师应该根据新课程标准的要求，从教学实际情况着手，根据学生的学习特点，合理进行教学设计，把握好教学的重、难点。在小学数学课堂教学过程中，教师不仅要注重基础数学知识的讲授，更要注重对小学生德、智、体等各方面能力的培养。2.课堂教学生活化，激发学生学习的兴趣学习兴趣是学生学好数学的有效因素之一，数学知识具有抽象性和逻辑性，往往枯燥乏味，对此，在小学数学课堂教学中，教师应该将教学内容生活化，将数学知识与生活联系起来，增强数学课堂教学
