小学生物教学设计(共5页).docx

小学生物教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小学生物教学设计一、教学目标1.过程与方法能借助显微镜这种观察水滴里的微生物；能够认真细致观察并描述水滴里的微生物；能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物。2.知识与技能认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物；知道微生物、动物、植物共同构成生命世界；知道微生物分布广泛，种类繁多。3.情感、态度与价值观意识到科学技术是不断发展的；体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义。二、教学重难点重点：一滴水里有什么。难点：科学地使用显微镜。三、教学准备：放大镜、显微镜、水样、切片、图片、抹布等四、课时安排：2课时五、教学过程一、引导学生观察采集的水样1学生观察水样：课前请大家从熟悉的地方采集了水样，现在请大家仔细观察一下你带来的水样是什么样的？2学生汇报。3学生可用放大镜等进一步观察水样并汇报。你是用什么方法观察到这些结果的？4谈话：假如让你进一步对水样进行观察，