小学科学《摩擦力的秘密》教学设计(共5页).docx

小学科学摩擦力的秘密教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小学科学摩擦力的秘密教学设计教学目标：过程与方法：1、能够从日常生活中发现有关摩擦和摩擦力。2、能够设计实验研究减小运动物体在固体、液体、气体中的摩擦力。3、选择适合自己的方式表达对摩擦力的结果。科学知识：1、认识摩擦产生的条件，知道什么是摩擦现象，什么是摩擦力。2、了解减少或增大物体间摩擦力的方法。3、知道摩擦现象在生活中的正负效应。情感态度与价值观：1、对探究日常生活中的摩擦现象感兴趣。2、能够辩证地看待摩擦力。教学准备：1、砖块、人游泳活动，物体在空中运动的图片或录像。2、弹簧秤、带钩的重物（或钩码）、圆杆铅笔、油。3、橡皮泥若干、洗洁精或油、透明塑料瓶、秒表、鲸或海豚体形照片。4、流线型火车的图片。5、生活中增大或减少摩擦力的事例的图片或实物。课时安排：2课时第一课时教学过程：一、教学引入1、学生活动：用小拇指推砖块或把手平放在桌面向前推。2、提问：通