小学英语省课题的阶段成果展示课后反思范文范文仅供参考，自行编辑使用小学英语省课题的阶段成果展示课后反思时值初冬，微雨如星，在望牛墩镇新联小学电教室里却温暖如春。张小颜老师的单词教学课例展示就像冬天里的一把火闪烁着单词教学新理念的火花，为我们提供了一个难得的学习平台。作为小学生英语书面表达之时态运用及形式准确性研究的阶段成果展示课，张老师这节课的教学设计思路紧靠大纲，一步一个脚印的安排重点难点，层层深入、各个击破。所创设的情景和游戏贴近学生日常生活、使学生很容易产生兴奋感。在张老师的引领下，整节课可谓异彩纷呈，多种教学单词的方式百花齐放，使人眼界大开、听有所得。张老师这节课的特色之一是取用phonetics教学。首先从复习单个字母的发音入手，接着复习字母组合的发音，为下面从字母组合拼读引出新单词埋下伏笔、打下了坚实的基础，一切都显得水到渠成、顺其自然，使人有一种行云流水的感觉，丝毫不觉唐突。除了取用phonetics教学外，张老师该节单词教学展示课的另一大特色就是运用了图式教学方法：通过复习旧知引出新知。先展示一幅房间的图画，从“What
