小学语文《狮子和兔子》教学设计(共4页).docx

小学语文狮子和兔子教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小学语文狮子和兔子教学设计学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解狮兔对话的意思，认识解决问题要动脑筋，不能光凭力气和发脾气的道理。2、想象人物对话时的心理活动。3、认字13个，写字6个。4、练习用“认、想、写、用”的方法独立识字。学习重点：识字，想象人物对话时的心理活动。学习难点：理解狮兔对话的意思，认识道理。学习程序：一、引入1、今天我们继续学习第十单元动脑筋。今天我们要了解的是发生在两位动物朋友之间的有趣故事，请小朋友读故事题目（生读题目）。2、蚊子和狮子之间会有什么故事呢?翻书68页。二、初读1、范读。2、生自读（小手划字，把字音读准，把句子读通顺）。3、多形式学词识字。做动作猜字：痒（追问表示字音和字义的部分分别是什么）、蹲、怒给决换个部首组成新字。4、生齐读全文三、品读1、在动画片狮子王中我们了解到小狮子辛巴既聪明又可爱，故事里的这只小狮子是一只怎样的狮子？