小学语文没有括号的四则混合运算教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小学语文没有括号的四则混合运算教学设计教学内容 义务教育课程标准实验教科书（西师版）四年级上册第13页例1、例2教学目标1闭莆彰挥欣诺牧讲交旌显怂愕脑怂闼承颍能正确进行两步计算的四则混合运算。2比醚生经历探索四则混合运算计算方法的过程，理解两步混合运算（两级）与同级两步运算之间的联系与区别。3痹诩扑阒信嘌学生的计算能力和运用所学知识解决实际问题的能力。4绷系生活实际，让学生体会四则混合运算在实际生活中的应用，体会四则混合运算的价值。教学难点含有两级的两步四则混合运算的运算顺序。教学教程一、创设情景，提出问题（播放课件）同学们，商店的.商品可多了，请看：都有哪些商品，它们的单价各是多少呢？学生观察，并说出货架上的商品名称和价格。1苯淌盒鳌旌托浚他们各买一个文具盒，一共需要多少钱呢？（文具盒每个7元）学生列式计算后，指名汇报，教师板书：777=21（元）或73=21（元）2崩罾鲜怖吹缴痰辏要为学校买4个篮
