小学语文爬山虎的脚教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小学语文爬山虎的脚教学设计教学目标：1、认知目标：理解重点词语，了解爬山虎的脚的特点。2、能力目标：学习作者观察和表达的方法，培养学生留心观察周围事物的习惯和能力。3、情感目标：激发学生观察的兴趣，做生活的有心人。教学重点：通过对词语的理解，了解爬山虎脚的特点。教学难点：爬山虎是怎样向上爬的。教具准备：课件、彩色笔、画纸教学过程：一、激趣导入，铺路搭桥（2分钟）同学们看，我们学校里到处都是爬山虎，课前,老师请同学们观察了爬山虎,查阅了资料，现在请用一两句话说说爬山虎给你留下的印象？今天，我们去看看它的脚是什么样，为什么能爬这么高。齐读课题：25、爬山虎的脚读了课题你知道了什么?读写物的文章要注意些什么？(写物的文章一般按事物的几个方面来写，读的时候，要弄清文章写了事物的哪几方面,每一方面有什么特点。)过渡：说得真好！下面，就请同学们带着这些注意事项去读课文。二、自读自悟(一读课文,整体把握,感知爬山虎的
