小学语文蚂蚁和蝈蝈课后反思范文仅供参考,自行编辑使用小学语文蚂蚁和蝈蝈课后反思一、织好课堂纪律,是上好低年级课的关键。虽然也有过两年的低年级教学经验,组织课堂纪律一直是我头疼的事。班级人数多,顾得了前面,顾不了后面,抓了第一组,落了第五组。也许平时偏心慈手软了点,也许虎头蛇尾,上课时厮声力竭,最后草草了事。学生如何举手,回答问题是否站直,声音宏亮,听的学生是否认真等,应多训练,一定要养成习惯。二、初读课文时,一定要做到读通,读顺。学生良好的语感,就是在平时的朗读中培养出来的。每一篇课文的初读,应从正音、不读破句、不读错入手,宁可多花点时间,也要落实到位。三、创设自主学习的情境,激发学生的学习兴趣。我以两则谜语导入,学生兴味很浓。通过贴图,将夏天蚂蚁劳动、蝈蝈休息,冬天得到各不相同的结局的画面,配合课文出示,激发学生进一步比较观察。我在指导学生理解蚂蚁是怎样搬粮食时,首先请学生自读课文,说说小蚂蚁怎样搬粮食?再出示句子他们有的背,有的拉,个个满头大汗。然后师生一起当蚂蚁搬粮食进一步体会“背、拉、扛、推、”等动词,既理解了课文内