小学语文一年级《四季》的教学设计(共5页).docx

小学语文一年级四季的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小学语文一年级四季的教学设计教材说明：这是一首儿歌。通过四季代表性事物的描述，表现春、夏、秋、冬不同的景色。儿歌用拟人化的手段来写，语言亲切、生动。所配四幅插图，形象优美，色彩明丽，便于学生观察想象。预设教学目标：1。认识11个生字，会写七、八、九、无4个字。认识两种笔画七、九和4个偏旁月、雨、口、禾。2。正确、流利地朗读课文。背诵课文。3。理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。教学重点：本课的教学重点是认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。教学难点：让学生在自主、合作学习中，产生探究的兴趣。教学时间：2课时第一课时预设教学目标：1。初步理解课文内容，感受四季的特征。2。 认识11个生字，会写七、八、九、无4个字。认识两种笔画七、九和4个偏旁月、雨、口、禾。3。能正确地朗读课文。教学过程：一、谈话导入师：现在是什么